YOU'RE IN HIGH SCHOOL AGAIN

Ensimmäinen kouluviikko on viimein ohi! Uuden koulun aloittaminen on aina jännittävää, eikä tälläkään kertaa säästytty kommelluksilta. Muistan elävästi mun ensimmäisen luokan ensimmäisen päivän huikeat 10 vuotta sitten - hieman samanlaisilla fiiliksillä mentiin tänäkin vuonna. Viikkoon kuului niin epätoivoista juoksentelua käytävillä oikeaa luokkaa etsien (no hei, mun edelliseen koulurakennukseen verrattuna kolmekerroksinen a-block on mulle kuin sokkelo) kuin opon toimistossa aineita vaihdellen.

IB-aineita valitessa opiskelijan tulee valita kolme pitkää ja kolme lyhyttä ainetta kuudesta erilaisesta ryhmästä (äidinkieli/paras kieli, toinen kieli/opiskeltava kieli, humanistiset tieteet, tieteet, matematiikka ja taiteet). Mun aineiksi valikoitui alkukompuroinnin jälkeen englannin kieli ja kirjallisuus (pitkä), itseopiskeltu suomi (lyhyt), ympäristötieto (lyhyt), matematiikka (lyhyt), teatteri (pitkä) ja kuvaamataito (pitkä). Ainelistaa katsoessa mieleen saattaa herätä muutamia kysymyksiä; "Miten sillä on kaksi taideainetta?" tai "Miksi englanti äidinkielenä?"

Mä opiskelen tosiaan bilingual IB-ohjelmaa (kaksikielinen), eli opiskelen äidinkielenäni sekä suomea että englantia. Pienoinen tasonnosto koulussa opiskellun englannin ja ensimmäisenä kielenä opiskelun välillä siis, hupsista. Mun englanninluokka on kuitenkin aikalailla täynnä ei-äidinkielenään englantia puhuvia (edustettuna on mm. Hollanti, Hongkong, Tadžikistan ym.), joten en ole kokemuksessani ihan yksin. Englannin tuntini eroavat suomen tunneistani suuresti: koska suomi on itseopiskeltua, meillä ei ole varsinaista opetusta ollenkaan - sen sijaan käteen lykätään valtava kasa kirjoja ja niistä syynätään esseitä ja esittelyjä vuoden aikana ihan riittämiin. IB-itseopiskeltu aine opiskellaan yleensä yhdessä vuodessa, eli tämän vuoden lopulla mulla on mun ensimmäiset IB-loppukokeet, hui!

Ympäristötieto (onkohan tämä nyt ihan pätevä suomennos, no olkoon) eli environmental systems and societies on mun IB-ohjelman tiedeaine. Kiersin siis kolmannen ryhmän (humanistiset tieteet) ja neljännen ryhmän (tieteet) vaatimukset valitsemalla aineen, joka kattaa molemmat. Hupsista. Vähän mulla on kyllä ikävä fysiikkaa ja historiaa, mutta tällä kertaa näin päin. Matematiikka mulla on puolestaan IB-standardien mukaan lyhyenä. IB-matematiikkaa tarjotaan LPC:ssä neljällä eri tasolla (Higher lever eli pitkä, Further Maths eli supermatemaatikkojen spesiaalipitkämatikka, Standard level eli suomen pitkää vastaava (?) lyhyt sekä Math Studies eli suomen lyhyttä vastaava (?) lyhyt) ja mulla on siis tasoista tuo kolmas. 

Mun ovelan kiertelyn ja kaartelun seurauksena sain ottaa IB-ohjelmaani kaksi taideainetta, eli siis ne ainoat, joita LPC:llä on tarjota. Teatterin tunneilla en ole ainevaihdosten vuoksi vielä ollut, mutta maanantaina puolestaan aamutunti näyttänee, mitä tuleman pitää. Kuvaamataitoa mulla on puolestaan ollut nyt kolmen tunnin verran, ja pidän aineesta kyllä kovasti!

Kuten huomata saattaa, mun ainevalinnat ovat aikalailla IB:n vähiten arvostetut aineet. Voin kyllä kädet pystyssä ja sormet solmussa myöntää, että kämppiksen fysiikkojen ja biologioiden rinnalla mun aineet on aikalailla hauskanpitoa - mutta eikös koulusta kuulu nauttia? Taideaineet ovat oikeastaan IB:n vähiten arvostetut aineet muutenkin, koska taideryhmä on ainut ei-pakollinen aineryhmä. Siitä huolimatta taiteet tarjoavat varmasti aivan tarpeeksi haastetta ja tekemistä kahdelle vuodelle. Moni puhuu mun ainevalinnoista negatiiviseen sävyyn jo ennen kuin ehdin suutani avata ja esittäytyä, mutta ennemmin kannattaa valita aineet, joista itse pitää, kuin kuunnella liiaksi muita. Mä ainakin olen ihan täpinöissäni mun valinnoista, hiiteen Oxfordit ja Cambridget joista nää täällä tykkää paasata (mulla ei oo tulevaisuutta koska en voi nyt mennä opiskelemaan sitä ja tätä nyyh). 

Kuluneen viikon matka läheiselle vesiputoukselle kului mielenkiintoisissa merkeissä...

Koska meidän QC:t (Quan Cai) eivät ole vielä alkaneet, koulun jälkeen vapaa-aikaa riittää. IB vaatii opiskelijoitaan suorittamaan aktiviteetteja CAS-ohjelman (creativity eli luovuus, action eli toiminta/urheilu ja service eli palvelu) parissa. Me täällä LPC:ssä viemme kyseisen ohjelman hieman pidemmälle ja suoritamme Quan Cai ohjelmaa neljän virallisen aktiviteetin kera (enemmänkin "extra-aktiviteetteja" saa halutessaan ottaa, jos ne aikatauluun mahtuvat). Jokaisen oppilaan tulee valita ainakin yksi Creativity, Action, Campus Service (esim. koulun lehti, koulun matkamuistot ym) ja Community Service (palvellaan koulun ulkopuolista yhteisöä; esimerkiksi taistellaan orjuutta tai ihmiskauppaa vastaan tai autetaan vanhainkodilla, orpokodeissa ym.) 

Vaikka vapaa-aikaa iltapäivisin riittää (olenhan siivelläeläjä double art -oppilas), tekemistä ei kuitenkaan suurkaupungissa ole vaikea keksiä. Kouluni sijaitsee Hongkongin syrjäisillä alueilla, ja läheisistä kerrostaloista (ja uusista, rakennettavista sellaisista) huolimatta ihmismassaa täällä ei ole läheskään niin paljon kuin muualla. Läheiseltä MTR-asemalta pääsee kuitenkin noin tunnin sisään muutamaa linjaa vaihdellen keskustaan, jossa tilanne on hieman erilainen. Iltapäivisin ohjelmaksi on siis muodostunut katsella paikkoja eri puolilla Hongkongia - joinakin päivinä keskustassa, joinakin läheisellä MTR-asemalla tai kauppakeskuksessa. Toissapäivänä suuntasimme koulun läheiselle vesiputoukselle, jonne kiipeämisen jälkeen maisemat olivat muuten upeat. 

Nyt kuitenkin siirryn mun lauantain pariin (uskokaa tai älkää, heräsin kahdeksalta ilman minkäänlaista herätystä ja yritän tässä kuluttaa aikaa kirjoittamalla) ja aamurutiineja noudattamaan (RUOKAA). Nyt, kun kaikki ympäristössä ei ole ihan niin uutta ja sekavaa, on helpompaa kirjoittaa järjestelmällisiä postauksia - kertokaa siis toki, mikäli haluatte kuulla jostakin tietystä Hongkongiin tai LPC:hen liittyvästä asiasta. Kommenttiloota on aina avoin ihmettelylle, joten sinne vain!